〝地元で頑張る即戦力〟。その育成のために学園で働く人を元気に

「資格の大原」というキャッチに偽りのないことは、その実績が雄弁に物語る。ただし中川は、「資格がゴールではなく、社会で活躍できる人材を育てることが目的」だと言い切る。そのために、「他のどの教育機関よりも手をかけている自負がある」とも。それが大言壮語でないことは、次のような話を聞けば納得できるだろう。

人手不足というけれど、今の日本では若年層の約３割が正規雇用として働いていません。就職しても、３年以内に３割、４割が辞めてしまうのです。この状況を変えるためには、今の若者に適した〝訓練〟が必要なのです。

大原では、入学すると、最初の２カ月で、日商簿記２級等の各種資格取得に挑戦します。恐らく、人生で一番勉強する時期になる（笑）。講義が終わると宿題が出されますが、家に持ち帰るのではなく、その場でやる。講師は、学生が解き終わるまで一緒にいます。そして、次の日の朝は、登校する生徒を校長や担任が出迎えて、「おはよう！」と声をかける。これを毎日、繰り返すんですね。

そうすると、だんだん学ぶ姿勢が身について、「自分にも解ける」という自信にもなってくる。クラスに連帯感が芽生えて、「みんなで受かろう！」と、お互いが教え合うようになります。朝も、しっかり挨拶するようになる。

そうやって鍛えて、最後の仕上げは、内定が決まった後の〝入社準備〟です。仕事の中身に従ってクラス替えし、企業の協力も仰ぎながら、文字どおりの実務指導を行います。これで、入社時には立派な即戦力。数年で辞めてしまうようなこともなくなるわけです。

もう一つ、我々が力を入れているのは、若者に地元で働いてもらう取り組みです。例えば、栃木、群馬などでは、18歳の７割、８割が県外流出しています。多かれ少なかれ、これは地方が抱える課題で、それを放置していては地方経済の活性化といっても、掛け声倒れになってしまうでしょう。

大原が積極的に地方展開したのは、地元企業などと協力しながら、何とかその状況を打開したいという思いがありました。我々ができることは限られているのですが、実際に当学園卒業生の70％以上は、地元で就職して頑張っているんですよ。

そういう〝大原のミッション〟を成し遂げていく原動力が、約２０００人いる教職員です。何より教職員の皆さんに、元気にやりがいを持って働いてもらわなくてはなりません。それが、今の私に課せられた最大の使命だと考えています。

幾度とない苦難を乗り越え、ようやく手にした会計士資格だったが、実際には教育、経営という本来の道とは異なるフィールドに身を置くことになった。ただし、「もしもあの時、受験を諦めていたら、今の自分はなかったはずだ」と中川は言う。

当然のことながら、簿記の講師をやるにも企業で財務分析や指導をするのにも、試験勉強やＣＰＥで得た知識は、丸ごと役に立ちました。それらを通じてできた人脈が教育や経営の助けになったのは、間違いありません。

同時に、資格を取ったことで得た自信というものが、とても大きかったように思うのです。高い目標を突破することができたことで、さらに勉強しようというモチベーションを持ち続けることができました。もし、受験をやめて講師に専念したとしても〝いい先生〟でいたはずです。でも、自分の成長は、それ以上望めなかったかもしれません。

私のベースには、簿記があります。企業研修のところでお話ししたように、経営陣がこの基本を理解するだけで、きっと会社の経営は変わります。にもかかわらず、現場では、不当に軽視されている実情があるのです。

若い会計士の皆さんに一言メッセージを送るとしたら、ぜひ簿記というものの意味を見直して、世の中に広めていく役割を担ってほしい。パチョーリは、貸借が一致した帳簿には「神の賛美と栄光の下に」と記すこと、としました。時代を超えたこの言葉を、会計士の皆さんにこそ、噛みしめてもらいたいと思うのです。